Habilidades matemáticas 
 

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Habilidades matemáticas y toma de buenas decisiones en nuestra vida cotidiana



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(NC&T) Consideremos cuál sería nuestra elección si se nos pidiese responder rápidamente a esta pregunta: ¿Cuál es el mayor riesgo de contraer una enfermedad: 1 probabilidad entre 100, 1 entre 1.000, ó 1 entre 10? Averiguarlo parece fácil, y hasta instintivo, pero la elección de la respuesta correcta depende de las nociones elementales de cálculo aritmético de la persona.

Esta situación formó parte de una serie de experimentos con estudiantes de la Universidad de Oregón. En este caso, un 96 por ciento escogió correctamente 1 entre 10, un riesgo del 10 por ciento. Sin embargo, esa respuesta vino de un grupo de gente con mayor nivel de estudios, asistiendo a la universidad. Las cifras de respuestas correctas descendieron significativamente cuando se hizo la pregunta a estadounidenses con menor nivel de estudios y de más edad, según explica Ellen Peters, profesora de psicología.

"Es interesante el hecho de que muchas personas no puedan entender preguntas tan simples como esas, pero lo que realmente me interesa es saber si esto influye en la toma de decisiones respecto a la elección de opciones médicas, o en escoger qué acciones de bolsa comprar o fondos de inversión seleccionar", explica Peters. Y a juzgar por los resultados del estudio, sí influye. "Es evidente que al hablar de riesgos se pueden usar distintas formas de expresión, por ejemplo, un 1 por ciento, o bien 1 entre 100. Lógicamente, ambas formas de presentar la información son equivalentes, pero generan percepciones diferentes de riesgo dependiendo de las habilidades de la persona con los números".

"Para ayudar a la mejor comprensión de los números por parte de las personas y, por tanto, a su mejor valoración de ciertos riesgos, la forma de presentar la información puede ser vital", explica Peters. Ella destaca que la encuesta nacional sobre adultos alfabetizados reveló que el 47 por ciento de los estadounidenses no tiene las habilidades matemáticas mínimas para hacer uso de las cifras incluidas en materiales impresos relativamente comunes.

Habilidades matemáticas
Ellen Peters. (Foto: U. Oregon)
Muchas de las decisiones de nuestra vida diaria incluyen números. Pongamos el ejemplo de dos frascos de caramelos en máquinas expendedoras automáticas. El frasco grande contiene 9 caramelos coloreados de un total de 100, y el pequeño contiene 10 en total con uno solo coloreado. Lograr uno de los caramelos coloreados significa obtener un premio. Una cifra baja de personas se dejará llevar probablemente por factores emocionales y verán la posibilidad de ganar con mayor facilidad en el frasco mayor, por la existencia de más caramelos coloreados que significarían el premio. Sin embargo, una gran cantidad de personas hará una comparación de probabilidades: 9 de 100 es un 9 por ciento, mientras que 1 de 10 es un 10 por ciento y, por tanto, sentirá que hay una mejor oportunidad de ganar en el frasco pequeño.



Hay 21 comentarios
Juan Carlos – Parral
06/07/11 - 21:31
Tema:

Me parece muy interesante, por que esta es la realidad, las matematicas son para resolver problemas, esta debiera ser la visin en la educacin para su enseanza, y no ea cantidad de cosas que se ensean que no tienen utilidad.

shron – mexico
17/06/11 - 21:48
Tema: es interesante

nesesito problemas matematicos como cuadros maguicos no problemas de peru ok es para m tarea espero y me entiendan

javier britto – lagunillas
15/05/11 - 17:30
Tema: respuesta

pedro tiene 3 hermanas ,a una de ellas le da la mitad de una galleta mas otras mitades, a la otra le da media galleta mas otras mitades,a la otra le dio otras mitades,pedro se come una galletas,....cuantas galletas tenia pedro?

i c k k – donde vivo
30/03/11 - 17:47
Tema:

ESA Q ESTA EN LA FOTO ES UN HOMBRE O UNA MUJER? PORQ PAREC HOMBRE EEEEEEEEEEEEEEEH

jaime – Andahuaylas
14/01/11 - 14:56
Tema: Habilidades matemticas

hola quiero escribirme

Respuesta a jaime
JURTOP – lima
21/05/11 - 18:12
Tema: Re: Habilidades matemticas

KFDJFHSWNERIGM

arlette – oaxaca
20/12/10 - 03:42
Tema: es interesante

pzz es muy interesante ehh bueno para miiiiiiiiiiiiis gustos

elmer – tacna-peru
26/11/10 - 10:47
Tema:

Descubro la pagina por necesidad de entender ...para que sirven las matematicas en la viida real...si solo son numeros...y formulas...a veces solo los numeros basicos y la intuicion logica ...pueden resolver problemas...
se puede matematizar un problema soocial...bueno...solo son algunos teaproblemas que se plantean los letrados...

MAYRA – NAcotirtlan
30/09/10 - 16:19
Tema: k locos sexo drogas rock and roll

ESTUBO DE NABO Y ES DE LO PEOR MEJOR VIVA EL ROCK NO LOS EJERCISIOPS CAGADOS DE MATEBRUTICAS JEJE=)

gardenia – caracas
28/01/10 - 12:40
Tema: matematica

Si y voy a compra un reloj que me cuesta Bs. 50, le pido presta a dos amigos Bs.25 a c/u, cuando lo voy a compra resulta que me lo rebajan en Bs. 45, y me queda de vuelto Bs. 5. Procedo a devolverle a mis dos amigos Bs. 1 a c/u; con lo que le quedaria debiendo Bs. 24 a c/u. 24+24=48. Si me habian que dado Bs. 5 - 2 que devolvi= 3. de Bs. 48 que debo y 3 que me qudaron de los 5 esto es = 51. Poerque me esta sobrando 1 Bolivar?

Respuesta a gardenia
Jorge – Monterrey mexico
28/04/10 - 10:56
Tema: Re: matematica

La respuesta es : porque el reloj cost en realidad 45 bolibares no 50, por lo tanto , ellos te dieron 25 cada uno, con la rebaja sobran 5 , tu regresas dos y los 3 que tu tienes dan el total DEL COSTO REAL DEL RELOJ. la operacin debe ser 24+24 = 48- 3 = a 45. No se hace la operacin en direcciones opuestas de suma y resta.

Respuesta a gardenia
guido – cajamarca - per
16/06/10 - 19:13
Tema: Re: matematica

Obtienes 51 ya que la operacin que esta realizando es incorrecta ya que no se debe sumar lo que le sobra con la deuda que aun tiene luego de devolver un 1 bolivar.

Respuesta a gardenia
JUAN CARLOS – florencia
30/03/12 - 07:18
Tema: Re: matematica

la explicacion del asertijo

roger – peru
02/11/09 - 14:25
Tema: padricimo

la vida sin las matematicas seria como un hera de hielo

angel – mexico
24/08/09 - 23:56
Tema: felicidades

me gusta su tema los felicito

nacho larrain – santiago(chile)
13/07/09 - 06:02
Tema: pe!!

yo no soy peruano,peh!! soy chileno-peh!!no estoy haulando como peruanu!!

Elizabeth – Punta Arenas-CChil
16/04/09 - 23:13
Tema: ---me interesa el tema

Concuerdo con usted, de hecho estoy formulando mi tesis en base a la habilidades matemticaas y su trascedndican en la vida diaria.

Abraham – MEXICO DF
16/03/09 - 17:31
Tema: Toma de buenas decisiones en la vida cotidiana

seee muy buena forma de motivar a la banda a leer...
yo si soy un mexicano REAL...
y les comento algo REAL...

ya bajenle a su desmadrito de kerer saber por q hay gente q no entiende, q es pendeja o q no tiene un buen razonamiento (segun ustedes)...
simplemente hay gente q le interesa y gente q no le interesa...
hay gente q decide irse al fozo junto con su libro y junto a todos los demas...
y hay mexicanos q decidimos vivir alegremente la vida bailando...

y bueno si el buen supuesto jose puso eso no es su culpa...
eso es gracias al interes q USTEDES le dan a su articulo jaja...

deberian ponerse a investigar mejor eso ustedes, "como darle interes a su articulo"...

bueno bueno muchas gracias por este articulo me sirvio un poco...

SALUDOS

jose – mexico
19/02/09 - 00:37
Tema:

bueno me paresio muy malo al principio porq no lo leei jajajajajajajajaja

Respuesta a jose
Manolo – Granada (Espaa)
19/02/09 - 11:17
Tema: Factores emocionales

Igual te eres uno ms de los que, como dice el artculo, baso su decisin en factores emocionales sin leer el artculo y despus, una vez hiciste una valoracin racional, llegaste a la conclusin de que, bueno, no est tan mal; lo que dice tiene su buena parte de razn.

Saludos.

Respuesta a jose
juan – mexico
25/08/09 - 00:00
Tema: inconformidad

es q tu no sabes de lo q es bueno como las matematicas

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