Entrenamiento eficaz para usuarios de monitores
(NC&T) Según este estudio, la nueva técnica incluye reconsiderar la forma en que los ojos son entrenados para filtrar un conjunto de objetos y enfocar un objetivo. Anteriormente, los científicos creían que estas dos habilidades perceptivas estaban interrelacionadas y que operaban de manera simultánea.
Este estudio, sin embargo, demuestra que en realidad éstas son independientes, y que además es mejor ejercitarlas en un orden específico.
El estudio ha sido realizado por Barbara Anne Dosher de la Universidad de California en Irvine (UCI), y su colega Zhong-Lin Lu de la Universidad de California del Sur (USC). En él se demuestra, por primera vez, la independencia de esos dos mecanismos de aprendizaje, y se sugieren nuevos métodos para el entrenamiento de personal que deba localizar objetivos en imágenes demasiado cargadas.
Los investigadores examinaron seis voluntarios con visión normal. La mitad fueron entrenados inicialmente con monitores que contenían imágenes despejadas, donde debían identificar un objetivo, o patrones que variaban desde difusos hasta bien definidos. Luego fueron entrenados en monitores "ruidosos" o con imágenes de gran desorden, con lo que ejercitaban su mecanismo de filtrado. Los otros tres voluntarios, comenzaron con los monitores "ruidosos" y luego pasaron a los despejados. En 5 días, los voluntarios realizaron alrededor de 4.000 prácticas en cada una de las condiciones, comprobándose la precisión cada 180 pruebas.
 | | Barbara Dosher. (Foto: UCI) |
Los investigadores encontraron que los voluntarios que se entrenaron primero en los monitores "despejados" casi duplicaron su eficiencia, además de presentar inmediatamente el mismo rendimiento en los monitores "ruidosos". Los que primero se entrenaron en los monitores "ruidosos", en cambio, no presentaron tal eficiencia una vez examinados en los monitores "despejados". Los investigadores se sorprendieron de que el entrenamiento de los ojos en un proceso poseyera tan alta transferencia hacia el otro, pero no viceversa.
Dosher y Lu han trabajado en la atención visual y el aprendizaje perceptual a lo largo de casi seis años. Además de sus aportaciones al esclarecimiento del proceso de aprendizaje perceptual, sus modelos y métodos de prueba han sido usados para evaluar las limitaciones de procesamiento en personas con deficiencias visuales.
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